文/征夫
读书与写作，密不可分，相辅相成，彼此促进，相得益彰。读书，是感受、观照和分享别人的内心体验；写作，则是省察、体味和抒发自己的心灵感悟。只有捧起书本拿起笔，用读书填满孤寂的光阴，用写作排遣心中的块垒，才能让内心充实，让心灵皈依，让思想放飞。正如小说家毕飞宇所说：“阅读是写作之母，写作是阅读的升华。”
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”“书籍是人类进步的阶梯，读史使人明智，读诗使人灵秀。”“一日不读书，尘在其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”“读书是门槛最低的高贵。”“读书是为了遇见更好的自己”、“读书就是回家”。如许名言警句，皆为读书心语。
读书的初衷，各有所异。有的为了升学，有的为了求职，有的为了公务，有的为了写作，有的为了消遣，有的为了娱乐；但万变不离其宗，书籍是飞翔的翅膀，读书是前行的动力。有句话说得好：“脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛不能看到的地方，读书可以；你在书本上所花的时间都不会白费，终究在某一时刻给你回报。”
读书的方法，自有所悟。朱熹之“读书有三到，谓眼到，心到，手到；读而未晓则思，思而未晓则读。”袁枚之“读书不知味，不如束高阁。”苏轼之“博观而约取，厚积而薄发。”孔子之“学而不思则罔，思而不学则殆。”杨绎之“用生活所感去读书，用读书所得去生活。”遵此读书要诀，能让你在阅读中见天地见自己见众生，也能在思考感悟中去静心去修心去塑心。
读书的意义，不言而喻。读书，就是读懂生命，读解人生，读悟灵魂；读书，能让你拥有打破人生边界的底气，总会给自己保留人生逆袭的机会，即使深陷泥潭依然可以仰望星空；读书，能让你在焦虑不安时疏散烦恼，在迷茫徬徨时指明方向，在面临困顿时开怀释然。书中未必真有“黄金屋”和“颜如玉”，但一定会有更好的自己。
曾几何时，人们无书可读，几近踏破铁鞋无书读；偶得一本小人书抑或破旧杂书，总会如饥似渴，激动得泪眼婆娑。放眼当下，国人似乎缺乏读书的激情。空隙时间，大多沦为低头一族，或沉湎于玩游戏看抖音刷视频，或热衷于浏览快餐文化心灵鸡汤八卦新闻；闲暇之余，往往忙于社交活动，觥筹交错，虚掷光阴，浑浑噩噩，空虚寂寞。
如今社会似乎误入“读书无用论”的怪圈，以色列每年人均阅读量高达60本，美日法也有40本，中国人只有可怜的4本。殊不知，虽然读书不一定让你功成名就，也不一定让你飞黄腾达；但是，读书至少能让你说话有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉戏有分寸。事实上，世间没有白走的路，人生没有白读的书，你触碰的那些文字终会擦去你脸上的浅薄与无知。正如莎士比亚所言：“书籍是全人类的营养品。生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
作为读书孪生姊妹之写作，其实即是撰写文章（包含诗词小说戏剧书法音乐绘画等）。写作便是借助叙事说理、抒情言志、信息传递而交流的行为过程，也是显示才学见识的基本路径，更是观察能力、认识能力和表达能力的综合体现。从本质上讲，写作就是创作、创造和创新。
写作涉及莘莘学子写作文，职场文案人员拟公文，文坛专业高手搞创作，以及各路业余写手作涂鸦；但无论何人何种写作，都是为了记录生活、阐释道理和抒发情感。正所谓：“文以载道，歌以咏志，诗以言情”“吐真言，叙真意，抒真情”“我手写我心，我笔抒我情”。
写作具有鲜明的目的性、高度的综合性、强烈的实践性和自觉的创新性。因此，写作就必须贯彻“二为”方向和“双百”方针，就必须坚持“源于生活，高于生活”，就必须践行“读万卷书，行万里路”，弘扬主旋律，传播正能量，展示个性化，切忌粗俗鄙劣、众口一词和千人一面。
写作的总体路数是多读书、多观察、多思考、多练笔、多修饰。没有积累，便没有素材；没有构思，便没有骨架；没有磨砺，便没有精魂。诚如老作家王鼎钧于《写作六要》所述：“写作须观察、想象、体验、选择、组合、表现”；正如诗圣杜甫所云：“读书破万卷，下笔如有神”；又如民间俗语所言：“十月怀胎，一朝分娩”；也如鲁迅先生所论：“文章不是写出来的，而是感受出来的，更是修改出来的”。
写作的整体结构需讲究章法，体现“凤头、猪肚、豹尾”，即写文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”。强调文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一类俊美精彩；文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰盈；文章的结尾要别出新裁，宕开警策，如同豹尾一般雄劲洒脱。
写诗或作文大小标题都要新颖别致，吸引眼球，凸现亮点；内容要充实饱满，言之有料，跌宕有致；情感要真挚炽烈，动之以情，富于感染；说理要别开生面，晓之以理，赋有启迪；形式要灵活创新，避免死板，讲求变化。
写作要遵循各自文体规范与规律。应用文体讲求内容准确精当，格式合理规范，言语平实晓白，杜绝议论和抒情；散文讲究形散神聚，意境高远，语言隽永，力戒滥用煽情艳词和感叹符号；诗歌注重语言、意象和情感，诗是属于生活的、情感的和音韵的，诗是灵魂不死的精灵；杂感倡导褒贬分清对象，力主扶正祛邪，取材贴近生活，内涵具有深度；词其实是一种律化的、长短句的、固定字数的诗，着力关注用韵、平仄和对仗，以境界为上；其余文本当以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。
写作除要重视读书行旅参悟、谋篇布局构思和体例格式流程外，积累写作养料和夯实文字功底尤为重要。习作者特别是新人，写作时总感到无从下手、无话可说，行文中总显得粗糙寡味、干瘪苍白，盖因“腹中无货”和“胸中无墨”。君不见，“博观而约取，厚积而薄发”“吟安一个字，拈断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”“文章千古事，得失寸心知”“清水出芙蓉，天然去雕饰”“文章本天成，妙手偶得之”“不求好句，但求好意”。如此真知灼见，意在论证“写作功在平时、功在文外”。
写作必须注意克服这样那样的通病。诸如察物不清、浮光掠影，言语贫乏、缺少文采，机械模仿、生搬硬套，生造词语、乱用词汇，言重词复、不思推敲，拘泥文气、故作文雅，前后抵触、自相矛盾，孤立写景、无关主旨，轻视标点、一逗到底。
心之所向，素履以往，胼手胝足，孜孜以求。读书与写作，只为兴趣爱好，只为抒发情怀，只为诗意生活，只为文学梦想，只为生命之钟情和生活之挚爱。因此，每当晨曦初读，灯下漫笔，书墨飘香，笔端流情，自然会神清气爽、心旷神怡、宠辱皆忘。
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